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Kontrastbilder Babys zur Augen-/Hirnstimulation

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Die sensolern Kontrastbilder Babys zur Augen-/Hirnstimulation sind eine großartige Möglichkeit, Babys dabei zu helfen, ihr Sehvermögen und ihre Gehirnstimulation zu entwickeln. Sie bieten ein interaktives, lehrreiches Erlebnis für Babys, das ihnen helfen kann, mehr über Farben, Formen und andere Konzepte zu lernen. Durch die Verwendung dieser Karten können Babys lernen, Muster zu erkennen und ihre kognitiven Fähigkeiten zu entwickeln. Darüber hinaus kann die Verwendung von sensorischen Kontrastbilder auch bei der Entwicklung der Hand-Augen-Koordination helfen. Diese Karten bieten Babys einen hervorragenden pädagogischen Wert, da sie ihre Sinne anregen und ihnen helfen, die Welt um sie herum besser zu verstehen.

Wie entwickelt sich das Sehvermögen bei Neugeborenen?

Alle Babys werden kurzsichtig geboren und sehen deshalb die Umwelt verschwommen. Neugeborene reagieren auf Licht, weil ihre Augen schon empfindlich für eine Hell-Dunkel-Wahrnehmung sind. Diese Phase des verschwommenen Sehens dauert an, bis das Baby ungefähr drei Monate alt ist. Danach beginnt sich ihre Sehkraft allmählich zu verändern und die wahrgenommen Bilder werden klarer. Zudem beginnen sie auch, Farben zu erkennen.

Hier siehst du, wie ein Säugling im ersten Lebensjahr sieht: Ab wann können Babys sehen.

Wie funktionieren unsere Kontrastbilder Babys zur Augen-/Hirnstimulation?

Schwarz und Weiß stehen an der Spitze der Farbpyramide des Kontrasts. Die Verwendung mit kräftigen Mustern bewirkt wichtige Simulationsimpulse durch das Sehen und wirkt sich positiv auf die Neuronenverbindungen im Gehirn aus. Kontrastbilder helfen Kindern, sich besser zu konzentrieren und koordinative Fähigkeiten zu stärken.

Kontrastbilder Babys Visuelle Stimulation
Visuelle-stimulation
Kontrastbilder Babys Gehirn- stimulation
Gehirn- stimulation
Kontrastbilder Babys Auge-Hand Koordination
Hand-Augen koordination
Kontrastbilder Babys Sprach- entwicklung
Sprache-Entwicklung
Kontrastbilder Babys Phantasievolle Denkimpulse
Phantasievolle Denkimpulse

+ Neugier wecken + kognitive & soziale Fähigkeiten ausbauen + Gehirn-Augen-Koordination verbessern + Erinnerungsanker im Tagesablauf schaffen + Sprechfähigkeit fördern + Selbstvertrauen schenken +

Wie verbessern unsere Kontrastbilder Babys zur Augen-/Hirnstimulation die Sprachfähigkeit deines Babys?

Mehr mit Babys reden fördert die Entwicklung · Bei regelmäßigen Analysen stellten Experten fest, dass es nicht die Masse an Wörtern war, die den Sprachschatz der Kinder formte. In Langzeitstudien zeigten sich, dass Kinder, die insgesamt mehr direkt angesprochen wurden, einen größeren Wortschatz entwickelten. Unsere Illustrationen bauen auf diesen Beobachtungen der Experten auf. Du bist reich an Motiven aus Kultur und Allgemeinwissen und inspirieren dich, deinem Baby ganz einfach Geschichten zu erfinden und zu erzählen.

Was versteht man unter der kognitiven Lerntheorie?

„Lernen durch eigene Erfahrungen“ · Die kognitive Theorie konzentriert sich darauf, wie Kinder allmählich wachsen und selbstständig denken. Sensomotorik ist die erste Stufe des kognitiven Lernens. Es ist, wenn Neugeborene mit ihren Sinnen und motorischen Aktivitäten denken.

Ein üblicher Weg für Säuglinge, kognitive Fähigkeiten zu entwickeln, besteht darin, sich umzusehen, um ihre Umgebung zu verstehen. Während sie wachsen, berühren, hören und kauen sie ständig an Gegenständen, um die Welt besser zu verstehen.

Warum sind “sensolern” Kontrastbilder Babys zur Augen-/Hirnstimulation so wichtig für mein Baby?

Pädagogik

Alles verändert sich — die Welt wird komplizierter. Eine gezielte Förderung der Sinne in frühen Jahren eines Kindes ist ein entscheidender Vorteil für die zukünftige Entwicklung im Leben.

Durch die Zusammenarbeit mit Spezialisten haben wir bei sensolern ein integriertes Tool erreicht, das sich auf einem neuen Bildungsniveau befindet. Denn durch unsere Kontrastbilder können wir so viele Informationen wie möglich an das Gehirn der Babys weitergeben, ohne sie zu belasten. So kann der Säugling durch Augen-Stimulations-Training Wissen erwerben. So kann kognitives Lernen dem Säugling zugute kommen.

Süßer kleiner Junge, der durch Lernkarten zur Augen-/Hirnstimulation in die Zukunft der Informationstechnologie kriecht

Wir übertreiben nicht, wenn wir diesen Prozess Babyschule nennen. Als Baby in Mamas Armen kann es viel mehr lernen, als wir erwarten.

Studien kamen zu dem Schluss, dass es produktiv ist, Säuglingsbilder in einem frühen Alter mit reichhaltigen Inhalten zu zeigen. Du hilfst, ihr logisches Denken zu verbessern und ihre zukünftigen Fähigkeiten zu entwickeln, zum Beispiel: Problemlösung.

Auf dieser Grundlage haben wir die folgenden Themen in unsere Karten aufgenommen, die erstaunlich klingen mögen:

Kultur/ Kunst/ Wissenschaft/ Mathematik/ Geschichte/ Geografie/ Sprache/ Soziales/ Politik/…

Friedrich Wilhelm August Frödel
Friedrich Wilhelm August Frödel

1840 gründete Friedrich Fröbel die erste Vorschule (Kindergarten). 1907 erfand Maria Montessori die spielerische Lernpädagogik. Viele andere, die eine Vision haben, haben unser Leben verändert.

Basierend auf unserem Glauben an kontinuierliche Innovation haben wir die Initiative ergriffen und einen kleinen Stein an die Ecke einer neuen Bildungsmethode gesetzt, die wir „Die Schoßschule der Mutter“ nennen.

Die 6 Vorteile von unseren v (visuellen Stimulationskarten)

  1. Die Benutzung stärkt die Augenmuskeln und stimuliert das Sehen.
  2. Die Anwendung stimuliert Gehirnzellen und hilft den Gehirnnerven, eine Verbindung zu anderen Zellen herzustellen. Es ist erwiesen, dass Babys, die in frühen Lebensstadien visueller Stimulation ausgesetzt sind, ein stärkeres Gehirnzellwachstum aufweisen, während Babys, die depriviert sind, dauerhafte Defizite in verschiedenen Bereichen der Gehirnentwicklung aufweisen können. 
  3. Die Kartenarbeit hilft Babys, sich besser zu konzentrieren. Schwarz-Weiß-Kontraste wirken sich während der frühen Entwicklungsphase mit dem „verschwommenen“ Sehens sehr positiv auf die Konzentration des Babys aus. Auch durch die unterschiedlichen Muster und Bilder werden Babys positiv geleitet, mehr Zeit zum Beobachten zu entwickeln. 
  4. Der spielerische Umgang fördert die motorischen Fähigkeiten. Beim Betrachten von Bildern werden Babys angeregt, den Kopf und die Gliedmaßen zu bewegen und verschiedene Körpermuskeln zu verwenden, um sich zu drehen, um zu schauen oder die Hand auszustrecken. 
  5. Die Eltern-Kind-Zeit und -Bindung wird unterstützt und das Miteinander gepflegt.
  6. Die v stimulieren auch die Sprachfähigkeit. Mit einem Baby zu sprechen, während ein Bild gezeigt und ein Bild erklärt wird, bereichert den Wortschatz. Es ermöglicht eine bessere Sprachentwicklung.
Mutter und Baby sehen sich Lernkarten zur Augen-/Hirnstimulation an
Quality Time mit einer Mutter, die ihrem Baby sensolern Lernkarten vorliest

Technische Daten

Farben

  • Schwarz/weiß, hoher Kontrast von 0 bis 3 Monaten.
  • 3-4 Grundfarben separat für 3 bis 6 Monate alt.
  • 6+ Farben kombiniert für 6 bis 9 Monate.
  • Voll farbig für 9 bis 12 Monate.

Warum haben unsere Karten eine Breite von 16,5 cm?

Lernkarten größe - ein bebildertes Diagramm zeigt den menschlichen Blickwinkel
Kontrastbilder Babys Größe – ein bebildertes Diagramm zeigt den menschlichen Blickwinkel

Der Betrachtungswinkel der Form beträgt 30 Grad. Das Kleinkind in diesem Alter kann ca. 30 cm weit sehen –so ergibt sich für die optimale Benutzung eine Kartenbreite von ca. 16,5 cm.

Dicke

Wir haben uns für Kunstdruckpapier mit 400 g/m² entschieden, das steif genug ist, um langlebig zu sein.

Sicherheit

  • Wir haben abgerundete Ecken verwendet, um Verletzungen zu vermeiden.
  • Die Karten sind mit kratzfestem Zellophan überzogen. Du kannst die Karten mit einem leicht feuchten Tuch abwischen.

Umwelt

  • Das von uns verwendete Papier ist umweltfreundlich und FSC-zertifiziert.

Wie verwende ich Kontrastbilder?

Regelmäßiges Training mit den Kontrastbilder Babys hilft Ihrem Baby, schneller, gesünder und klüger zu werden. Am wichtigsten ist, dass sie das Nervensystem des Babys nicht belasten.

Bevor du deinem Baby die Karte zeigen, schau dir das Bild einige Sekunden lang an und beginn dann mit dem Chatten. Dein Baby wird es genießen, deiner Stimme zuzuhören und der Lernprozess beginnt.

(Gerne kannst du deiner Fantasie freien Lauf lassen, um eigene Geschichten erzählen.)

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0-3 Monate

  • Halt die Karte etwa 20 bis 30 cm vom Baby entfernt. Lass dein Baby etwa 10 Sekunden lang auf die Karte schauen, dreh die Karte dann um und lass es weitere 10 Sekunden schauen. 
  • Bewege die Karte sehr langsam vertikal und horizontal im Sichtfeld des Babys, um die Augenbewegung und Koordination zu stimulieren. 
  • Wiederholen den Vorgang jeweils 10 bis 15 Minuten lang, 2 bis 3 Mal am Tag, und verwende gleichzeitig 4 verschiedene Karten.

3-6 Monate

  • Halt die Karte etwa 30 bis 50 cm vom Baby entfernt. Lass dein Baby etwa 10 Sekunden lang auf die Karte schauen, dreh die Karte dann um und lass es weitere 10 Sekunden schauen. 
  • Bewege die Karte sehr langsam vertikal und horizontal, bis du siehst, wie sich der Kopf des Babys bewegt, um der Karte zu folgen. 
  • Wiederhole den Vorgang jeweils 10 bis 15 Minuten lang, 2 bis 3 Mal am Tag, und verwende gleichzeitig 4 verschiedene Karten.

6-9 Monate

  • Leg dein Baby in Bauchlage und breite dann die Karten in unterschiedlichen Abständen vor ihm aus. Sobald das Baby sie anschaut, erzähle Geschichten mit den bereitgestellten Schlüsselwörtern. 
  • Oder leg das Baby auf deinen Schoß, halt eine Karte hoch und beginne dann Geschichten zu erzählen, indem du die angegebenen Schlüsselwörter verwendest. 

9-12 Monate

  • Lass dein Baby eine Karte auswählen und verwende dann die bereitgestellten Schlüsselwörter, um Geschichten über die verschiedenen Kulturen und die Kunst darüber zu erzählen.

Nachfolgend präsentieren wir Ihnen voller Stolz das erste Buch, das Ihr Baby selbstständig lesen kann.

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Spielzeug, die Vorteile und die Vorteile

kind-spielen mit einen Spielzeug

Lernspielzeug ist nicht anders als jedes andere Spielzeug, alle Spielzeuge sind Lernobjekte, egal ob es sich um ein Stück Holz oder einen integrierten Roboter handelt. Jedes Spielzeug hat seine eigenen Eigenschaften, die dem Kind zugute kommen. Der Wert ist in der Fantasie des Kindes verborgen. “Der Apfel hat die Schwerkraft nicht erforscht, aber Neutons Gehirn hat es getan”.

Ein Spielzeug ist ein Modellobjekt im Miniaturformat, das reale Dinge nachahmt”.

Im Laufe der Geschichte hat es Spielzeug schon immer gegeben und wurde aus verschiedenen Materialien sowie Holz, Knochen, Ton, Wachs und Stoff hergestellt.

Die erste Entdeckung eines Spielzeugs erfolgte in Ägypten in einem Kindergrab aus dem Jahr 4000 v. Es war eine Glasmurmel. Archäologen fanden auch Spielzeug an vielen Orten auf der ganzen Welt, wie Rom und Griechenland.

Warum sind Kinder vernarrt in Spielzeug?

Spielzeug ist ein großartiges Werkzeug, das Kindern die Möglichkeit bietet, eine virtuelle Welt zu erschaffen. Wo sie ihre eigenen Geschichten schreiben und dramatische Szenen zeichnen können. Sie inspirieren sich normalerweise durch die Vorfälle in ihrer Umgebung, Fernsehsendungen oder Büchern. Instinktiv bevorzugen Mädchen soziale und Themen, die ihre Mütter oder älteren Verwandten imitieren. Ihre bevorzugten Spielzeuge sind Puppen, Beauty-Accessoires oder Küchenutensilien, während Jungen Action und Abenteuer suchen, wie das traditionelle Spiel „Gut und Böse“ oder ein Rad drehen. Beide Geschlechter zusammen können durch die Nachahmung des Familienalltags auch übergreifende Themen schaffen.

Kinder finden in Spielzeug Freude und Unterhaltung. Sie können stundenlang alleine spielen, ohne sich zu Kinder finden Freude und Unterhaltung an Spielzeug, sodass sie mehrere Stunden ermüdungsfrei spielen können.

Jungen, die Reifen auf der Straße rollen
Jungen, die Reifen auf der Straße rollen

Das Spiel ist die höchste Form der Forschung

Albert Einstein

Formen von Spielzeug und Lernspielzeug mit Beispielen

  • Soziales: Puppen; Tee-Sets; Kochsets.
  • Mechanisch: Fahrzeuge; Baumaschinen
  • Gebäude: Kunststoff- oder Holzklötze
  • Technik: Montage; Abwicklung; Frühling; Gummi
  • Physisch: Räder oder Fahrräder
  • Strategie: Brettspiele
  • Elektronisch: Motorisiert, Videospiele
  • Pädagogisch: Objektive; Magnete; Körperorgane; Karteikarten

„In diesem Blog werde ich mich auf Lernspielzeug konzentrieren.“

Geschichte des Lernspielzeugs

Spielzeug mit pädagogischen Zwecken (Lernspielzeug) stammt aus dem 18. Jahrhundert. Das erste Lernspielzeug war ein Satz Blöcke mit Buchstaben und Zahlen darauf, Locke’s Blocks. Kurz darauf, in den 1766er Jahren, erfand ein englischer Kartograph (John Spilsbury) das erste Puzzle oder „zerlegte Karte“ als Lehrmittel.

Friedrich Wilhelm August Frödel
Friedrich Wilhelm August Frödel

Im 19. Jahrhundert war Deutschland für seine Handwerkskunst bekannt. Daher war es natürlich der beste Ort, an dem Spielzeug hergestellt wurde. Ein deutscher Pädagoge (Friedrich Wilhelm August Frödel) präsentierte eine Reihe fester geometrischer Formen und nannte sie „Geschenke“. Und auch Gegenstände aus faltbarem Papier, die er „Berufe“ nannte. Sein Ziel war es, die fünf Sinne der Kinder zu stimulieren.

Viele andere folgten im Laufe der Zeit dem Weg, Spielzeug für Bildungszwecke zu erfinden. Der Hauptzweck war die Stimulation. Pädagogisches Lernspielzeug trägt auch zur Stimulierung der motorischen und sensorischen Entwicklung bei. Es fördert auch die Fähigkeiten von Babys, ihre Gehirn- und Körperkoordination aufzubauen.

So soll Arbeit, Unterricht und Spiel ein ungestücktes Lebensganzes und Grund eines künftig ungeteilten, tatkräftigen, einsichtigen und freudigen Lebens werden.

Friedrich Frödel

Frühes Spiel

Wenn Babys beginnen, ihre Augen und ihren Kopf zu bewegen, gewöhnen sie sich an ihre Umgebung. Diese Umgebung ist der Ort, an dem sie anfangen werden, zu forschen und zu experimentieren. Sich bewegen und alles anfassen oder die Pflanze im Wohnzimmer anstarren oder die Katze beobachten, die sich um sie herum bewegt, das ist der Ausgangspunkt.

Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht, ein Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich frei zu entfalten.

Maria Montessori

In einem Grab aus den Jahren 950-900 v. Chr. wurde ein Spielzeug gefunden
In einem Grab aus den Jahren 950-900 v. Chr. wurde ein Spielzeug gefunden

Gruppenspiel

Kinder brauchen andere Kinder genauso wie Erwachsene Interaktion brauchen. Eine Tasse Kaffee mit einem Kollegen zu trinken, ist für uns eine Möglichkeit, zu lernen und Standpunkte auszutauschen. Ebenso lernen die Kinder auch von Freunden. Das gemeinsame Spielen lehrt sie, ihren Platz in der Menge auszuhandeln. Es fordert sie auf, ihre Grenzen zu kennen und Mitgefühl für andere Kinder zu empfinden, während sie zuschauen, handeln und reagieren.

Lernen zusammen

Sie lernen auch, den Raum des anderen zu teilen und zu respektieren. Manchmal bemerke ich sogar, dass sie die Verhaltensweisen anderer Kinder beobachten und nachahmen. Aber letztendlich ist es eine großartige Möglichkeit zu lernen.

Emotional entwicklung

Ein Kind entwickelt sich emotional, wenn es mit der Familie spielt, es stärkt die Bindung zu seinen Eltern oder Geschwistern. Deshalb legen wir Wert auf Eltern-Kind-Qualitätszeit. Es schafft einen sicheren emotionalen Raum für ein Kind, in dem es seine Gefühle frei empfangen und ausdrücken kann.

Solospiel

Obwohl Kinder Partner brauchen, mit denen sie interagieren können. Gleichzeitig gilt auch das Alleinspiel als wichtige Spielform, denn:

  • Es entwickelt Unabhängigkeitsfähigkeiten und Selbstwertgefühl
  • Erweitert ihre Vorstellungskraft
  • Helfen Sie ihnen, ihre Persönlichkeit zu entwickeln
  • Stressabbau

Vorteile von Spielzeug/Lernspielzeug

Spielzeug leistet einen großen Beitrag zur sozialen, körperlichen und kognitiven Entwicklung. Weil sie den Kindern helfen, ihre eigene Persönlichkeit aufzubauen und ihre Kritikfähigkeit zu verbessern.

Kinder sollten mehr spielen, als viele Kinder es heutzutage tun. Denn wenn man genügend spielt, solange man klein ist, dann trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später sein ganzes Leben schöpfen kann. Dann weiß man, was es heißt, in sich eine warme, geheime Welt zu haben, die einem Kraft gibt, wenn das Leben schwer wird. Was auch geschieht, was man auch erlebt, man hat diese Welt in seinem Innern, an die man sich halten kann.Astrid Lindgren

Entwicklung von Fähigkeiten

Sonne und Sandkasten oder Wildnis sind die perfekte Kulisse für die körperliche Entwicklung. Ich sehe es als ein Labor, in dem Kinder experimentieren und forschen. Mische Sand mit Wasser oder grab ein Loch, such nach etwas Interessantem.

Bei sensolern – mit Sinnen lernen arbeiten wir an der Forschung, Entwicklung und Umsetzung innovativer Lernspielzeuge, die aktuelle pädagogische Probleme der Eltern und für weitere Betroffene lösen. Nach der Geburt eines Kindes, im Kindergarten, im Vorschulalter und in der Grundschulzeit.

Kinder beobachten und nehmen so viel auf, dass sie sich manchmal überfordert fühlen. Als Mutter von vier Kindern erlebe ich das jeden Tag.