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Frühes Lernen von der Kindheit bis ins Schulalter

Ein Gemälde eines Babys, das ein Buch liest

Was ist frühes Lernen?

Frühes Lernen ist eine sehr umfangreiche und entscheidende Art der Lernmethode für Kinder. Es beginnt mit dem ersten sanften Handschlag einer Mutter auf ihrem schwangeren Bauch bis in die frühen Schuljahre. Der Anfang ist die visuelle Stimulation durch einfache Kontrastformen (schwarz und weiß). Verwenden Sie später Vollfarbe und detailliertere Muster. Natürlich mit einem Baby sprechen, die Bilder, die Landschaft und die Umgebung erklären. Dann lernen Kleinkinder eher natürliche Materialien kennen, mit denen sie lernen und experimentieren können. Im Allgemeinen treibt die Energie und Neugier der Kinder sie dazu, ihre Welt zu erkunden. Sie lernen mit allen Sinnen und Bewegungen. Beobachten, Anfassen und Erforschen ist ihre Art, sich Wissen und Erfahrung anzueignen.

sensolern lernkarten, frueheslernen- Eine mutter und Baby Maedchen zusammen lesen

„Ziel der frühkindlichen Bildung sollte es sein, den natürlichen Lernwillen des Kindes zu aktivieren.“

Maria Montessori

Warum ist frühes Lernen wichtig?

Viele Forscher untersuchten die Vorteile des frühen Lernens, insbesondere ab dem Säuglingsalter. Diese Studien bewiesen verschiedene Vorteile für Kinder. Zum Beispiel positive Auswirkungen auf die Entwicklung der geistigen, emotionalen, körperlichen und sozialen Gesundheit sowie den schulischen und akademischen Fortschritt. Methoden und Materialien können variieren, aber die Ergebnisse sind immer ein guter Anfang für eine gesunde Zukunft. Die Bedeutung des frühen Lernens liegt also in den Materialien und der Methode.

Vorteile des frühen Lernens

Die beachtlichen Lernmethoden bringen unzählige Vorteile von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter.

Nach der Geburt sehen Babys schlecht. Ihre Sicht ist verschwommen und sie können nicht weiter als 25 bis 30 cm sehen. Der Augenmuskel ist auch nicht stark genug, um beide Augen zu kontrollieren. Glücklicherweise haben sie bis zu ihrem ersten Geburtstag eine reife Vision, fast wie Erwachsene. Sie werden mit Milliarden von Neuronen geboren und beginnen sich nach der Geburt zu verbinden. Sie verbinden sich, damit sich Babys entwickeln und wachsen können. Die Nähe und Fürsorge der Eltern hilft diesen Zellen, sich zu verbinden. Eltern und Betreuer müssen Kleinkinder auf subtile Weise anleiten. Mit ihnen zu sitzen und mit ihnen zu spielen ist eine Art Leitfaden oder ein Regelbuch für sie. Diese richtige Führung durch komfortable Interaktion hilft, sie auf den richtigen Weg zu bringen. Vor allem nach den letzten zwei Jahren. Herausgekommen aus der Isolation von Covid-19 und der Distanz zu anderen Kindern.

Kognitive Entwicklung

Ein abstraktes Kunstwerk eines Kindes mit kognitiven Symbolen um ihr Gesicht

Frühes Lernen im Kleinkindalter erstreckt sich von der Geburt bis zum ersten Geburtstag. Es beginnt mit der visuellen Stimulation durch Kontrastkarten. Sprechen und Erklären von Bildern für das Baby mit einfachen Worten und einfachen Sätzen. Dies unterstützt ihren Augenmuskel und eine bessere Neuronenverbindung. Hilft auch bei der Hör- und Sprachentwicklung. Es ist unbezahlbar, den tiefen Moment zu genießen, wenn Sie mit Ihrem Baby kuscheln. Ihre Kinder erlangen ein stabiles emotionales Gleichgewicht und Stabilität. Wir von sensolern nennen es die Schoßschule der Mutter!

Sobald Sie bemerken, dass Ihr Baby die Hand ausstreckt und versucht, Dinge zu greifen, führen Sie ein Spielzeug ein, das Geräusche macht. Wenn sie Dinge ruhig halten und anfangen können, Dinge mit ihren Fingern zu fangen, führen Sie ein Spielzeug mit Knöpfen daran ein. Es ist wichtig für eine bessere Hand- und Fingermuskelkontrolle. Unnötig zu sagen, dass es der Schlüssel zu zukünftigen Schreibfähigkeiten ist.

Die Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten hört hier nicht auf, sie gedeiht bis zum Erwachsenenalter. Die Einführung von nützlichem Lernmaterial hilft bei der Entwicklung von Lernfähigkeiten, Bildung und gesundem körperlichen Fortschritt.

Sensorische Entwicklung

Während Kinder mit verschiedenen Naturmaterialien spielen, verbessern sie ihre Persönlichkeit. Weil sie alle ihre Sinne benutzen; Sehen, Riechen, Fühlen und Schmecken. Das Spielen mit Sand, farbigem Reis und anderen Bohnen fördert das Selbstbewusstsein und die Fähigkeiten. Dies hilft ihnen auch, die Natur und ihre Schönheiten zu binden und mit ihr zu sympathisieren. Und schafft ein frühes Umweltbewusstsein für die zukünftige Bildung von Wissenschaft und Experiment. Das frühe Spiel mit sensorischen Spielzeugen gibt ihnen das Gefühl der Kontrolle, wenn sie Substanzen kneten, mischen oder zerkleinern. Es gibt ihnen auch die Möglichkeit, sich ihrer körperlichen Fähigkeiten und Emotionen bewusst zu werden. Am wichtigsten ist, dass Kinder mit Autismus und anderen relevanten Behinderungen durch sensorisches Spielen und die verschiedenen geeigneten Materialien zur Ruhe kommen können.

Gesellschaftliche Entwicklung

Eine der wesentlichen Komponenten der kindlichen Entwicklung ist die soziale Entwicklung. Es ist der direkte Kontakt mit anderen, ihrer Einstellung, ihrem Standpunkt und ihrem Handeln. Die direkte Interaktion mit anderen während der Spielzeit lässt Kinder neue Emotionen erleben. Sie lernen nicht nur, sich selbst zu kontrollieren, sondern entwickeln einen Weg, Konflikte zu lösen. Dabei lernen, Kompromisse einzugehen und alternative Lösungen zu akzeptieren. Sowie das Vorschlagen und Akzeptieren der Meinungen und Standpunkte anderer. Durch diesen Prozess bauen sie Charakter und Selbstvertrauen auf. Während sie in Gruppen spielen, beobachten sie und versuchen, sich einzufügen, um ihren Standpunkt durchzusetzen. Während sie draußen sind, werden sie sich ihrer körperlichen und geistigen Stärke bewusster.

Kreativität

Entwicklung von Kreativitätsfähigkeiten mit den natürlichen sensorischen Spielzeugen

Frühes Lernen im Säuglingsalter fördert den Sinn für Kreativität im Allgemeinen. Der erste Schritt, den Sie unternehmen, ist die Verwendung von Kontrastkarten zur visuellen Stimulation. Von Geburt an speichern Kinder Daten und machen Erinnerungen, die ihren späteren Charakter prägen. Aus diesem Grund sollten Sie sich für diese Methode entscheiden und etwas wählen, das auf der tatsächlichen Lerntheorie basiert. Führen Sie Kleinkinder an das Spielen von Teig, Sand und dergleichen heran. Das Eintauchen dieser kleinen Hände in Materialien hilft ihnen, ihre Leidenschaft zu finden. Aktivitäten wie Fingermalen, Malen und Zeichnen ermöglichen es ihnen, ihre Hände zu kontrollieren. Diese Methoden kanalisieren ihre Fähigkeit, kreativ zu sein. Als nächstes kommt das freie Spiel mit anderen und auch die Beobachtung der Ideen und Standpunkte der Menschen. Kleinkinder können sich entscheiden, nachzuahmen oder zu erneuern. Das Beobachten und Sammeln von Ideen von anderen hilft ihnen, ihren eigenen Charakter zu verarbeiten. In beiden Fällen wären sie bereit, ihre eigene Kreation selbstbewusst und mit vielen eigenen Ideen zu präsentieren. Ein Sinnestisch mit verschiedenen Formen von Reis, Sand und Sinnesspielzeug hält Kinder lange beschäftigt, hat Spaß und lernt.

Zusammenfassung

Als Menschen sind wir eine komplexe Mischung aus Körper, Geist und Emotionen. Trotzdem lernen wir jeden Tag von der Geburt bis zum Grab. So prägt frühes Lernen die Zukunft jedes Babys und zeichnet die Wege seines Lebens. Lassen Sie uns als Eltern diese Wege schön für sie gestalten.

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Spielzeug, die Vorteile und die Vorteile

kind-spielen mit einen Spielzeug

Lernspielzeug ist nicht anders als jedes andere Spielzeug, alle Spielzeuge sind Lernobjekte, egal ob es sich um ein Stück Holz oder einen integrierten Roboter handelt. Jedes Spielzeug hat seine eigenen Eigenschaften, die dem Kind zugute kommen. Der Wert ist in der Fantasie des Kindes verborgen. “Der Apfel hat die Schwerkraft nicht erforscht, aber Neutons Gehirn hat es getan”.

Ein Spielzeug ist ein Modellobjekt im Miniaturformat, das reale Dinge nachahmt”.

Im Laufe der Geschichte hat es Spielzeug schon immer gegeben und wurde aus verschiedenen Materialien sowie Holz, Knochen, Ton, Wachs und Stoff hergestellt.

Die erste Entdeckung eines Spielzeugs erfolgte in Ägypten in einem Kindergrab aus dem Jahr 4000 v. Es war eine Glasmurmel. Archäologen fanden auch Spielzeug an vielen Orten auf der ganzen Welt, wie Rom und Griechenland.

Warum sind Kinder vernarrt in Spielzeug?

Spielzeug ist ein großartiges Werkzeug, das Kindern die Möglichkeit bietet, eine virtuelle Welt zu erschaffen. Wo sie ihre eigenen Geschichten schreiben und dramatische Szenen zeichnen können. Sie inspirieren sich normalerweise durch die Vorfälle in ihrer Umgebung, Fernsehsendungen oder Büchern. Instinktiv bevorzugen Mädchen soziale und Themen, die ihre Mütter oder älteren Verwandten imitieren. Ihre bevorzugten Spielzeuge sind Puppen, Beauty-Accessoires oder Küchenutensilien, während Jungen Action und Abenteuer suchen, wie das traditionelle Spiel „Gut und Böse“ oder ein Rad drehen. Beide Geschlechter zusammen können durch die Nachahmung des Familienalltags auch übergreifende Themen schaffen.

Kinder finden in Spielzeug Freude und Unterhaltung. Sie können stundenlang alleine spielen, ohne sich zu Kinder finden Freude und Unterhaltung an Spielzeug, sodass sie mehrere Stunden ermüdungsfrei spielen können.

Jungen, die Reifen auf der Straße rollen
Jungen, die Reifen auf der Straße rollen

Das Spiel ist die höchste Form der Forschung

Albert Einstein

Formen von Spielzeug und Lernspielzeug mit Beispielen

  • Soziales: Puppen; Tee-Sets; Kochsets.
  • Mechanisch: Fahrzeuge; Baumaschinen
  • Gebäude: Kunststoff- oder Holzklötze
  • Technik: Montage; Abwicklung; Frühling; Gummi
  • Physisch: Räder oder Fahrräder
  • Strategie: Brettspiele
  • Elektronisch: Motorisiert, Videospiele
  • Pädagogisch: Objektive; Magnete; Körperorgane; Karteikarten

„In diesem Blog werde ich mich auf Lernspielzeug konzentrieren.“

Geschichte des Lernspielzeugs

Spielzeug mit pädagogischen Zwecken (Lernspielzeug) stammt aus dem 18. Jahrhundert. Das erste Lernspielzeug war ein Satz Blöcke mit Buchstaben und Zahlen darauf, Locke’s Blocks. Kurz darauf, in den 1766er Jahren, erfand ein englischer Kartograph (John Spilsbury) das erste Puzzle oder „zerlegte Karte“ als Lehrmittel.

Friedrich Wilhelm August Frödel
Friedrich Wilhelm August Frödel

Im 19. Jahrhundert war Deutschland für seine Handwerkskunst bekannt. Daher war es natürlich der beste Ort, an dem Spielzeug hergestellt wurde. Ein deutscher Pädagoge (Friedrich Wilhelm August Frödel) präsentierte eine Reihe fester geometrischer Formen und nannte sie „Geschenke“. Und auch Gegenstände aus faltbarem Papier, die er „Berufe“ nannte. Sein Ziel war es, die fünf Sinne der Kinder zu stimulieren.

Viele andere folgten im Laufe der Zeit dem Weg, Spielzeug für Bildungszwecke zu erfinden. Der Hauptzweck war die Stimulation. Pädagogisches Lernspielzeug trägt auch zur Stimulierung der motorischen und sensorischen Entwicklung bei. Es fördert auch die Fähigkeiten von Babys, ihre Gehirn- und Körperkoordination aufzubauen.

So soll Arbeit, Unterricht und Spiel ein ungestücktes Lebensganzes und Grund eines künftig ungeteilten, tatkräftigen, einsichtigen und freudigen Lebens werden.

Friedrich Frödel

Frühes Spiel

Wenn Babys beginnen, ihre Augen und ihren Kopf zu bewegen, gewöhnen sie sich an ihre Umgebung. Diese Umgebung ist der Ort, an dem sie anfangen werden, zu forschen und zu experimentieren. Sich bewegen und alles anfassen oder die Pflanze im Wohnzimmer anstarren oder die Katze beobachten, die sich um sie herum bewegt, das ist der Ausgangspunkt.

Die Aufgabe der Umgebung ist es nicht, ein Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich frei zu entfalten.

Maria Montessori

In einem Grab aus den Jahren 950-900 v. Chr. wurde ein Spielzeug gefunden
In einem Grab aus den Jahren 950-900 v. Chr. wurde ein Spielzeug gefunden

Gruppenspiel

Kinder brauchen andere Kinder genauso wie Erwachsene Interaktion brauchen. Eine Tasse Kaffee mit einem Kollegen zu trinken, ist für uns eine Möglichkeit, zu lernen und Standpunkte auszutauschen. Ebenso lernen die Kinder auch von Freunden. Das gemeinsame Spielen lehrt sie, ihren Platz in der Menge auszuhandeln. Es fordert sie auf, ihre Grenzen zu kennen und Mitgefühl für andere Kinder zu empfinden, während sie zuschauen, handeln und reagieren.

Lernen zusammen

Sie lernen auch, den Raum des anderen zu teilen und zu respektieren. Manchmal bemerke ich sogar, dass sie die Verhaltensweisen anderer Kinder beobachten und nachahmen. Aber letztendlich ist es eine großartige Möglichkeit zu lernen.

Emotional entwicklung

Ein Kind entwickelt sich emotional, wenn es mit der Familie spielt, es stärkt die Bindung zu seinen Eltern oder Geschwistern. Deshalb legen wir Wert auf Eltern-Kind-Qualitätszeit. Es schafft einen sicheren emotionalen Raum für ein Kind, in dem es seine Gefühle frei empfangen und ausdrücken kann.

Solospiel

Obwohl Kinder Partner brauchen, mit denen sie interagieren können. Gleichzeitig gilt auch das Alleinspiel als wichtige Spielform, denn:

  • Es entwickelt Unabhängigkeitsfähigkeiten und Selbstwertgefühl
  • Erweitert ihre Vorstellungskraft
  • Helfen Sie ihnen, ihre Persönlichkeit zu entwickeln
  • Stressabbau

Vorteile von Spielzeug/Lernspielzeug

Spielzeug leistet einen großen Beitrag zur sozialen, körperlichen und kognitiven Entwicklung. Weil sie den Kindern helfen, ihre eigene Persönlichkeit aufzubauen und ihre Kritikfähigkeit zu verbessern.

Kinder sollten mehr spielen, als viele Kinder es heutzutage tun. Denn wenn man genügend spielt, solange man klein ist, dann trägt man Schätze mit sich herum, aus denen man später sein ganzes Leben schöpfen kann. Dann weiß man, was es heißt, in sich eine warme, geheime Welt zu haben, die einem Kraft gibt, wenn das Leben schwer wird. Was auch geschieht, was man auch erlebt, man hat diese Welt in seinem Innern, an die man sich halten kann.Astrid Lindgren

Entwicklung von Fähigkeiten

Sonne und Sandkasten oder Wildnis sind die perfekte Kulisse für die körperliche Entwicklung. Ich sehe es als ein Labor, in dem Kinder experimentieren und forschen. Mische Sand mit Wasser oder grab ein Loch, such nach etwas Interessantem.

Bei sensolern – mit Sinnen lernen arbeiten wir an der Forschung, Entwicklung und Umsetzung innovativer Lernspielzeuge, die aktuelle pädagogische Probleme der Eltern und für weitere Betroffene lösen. Nach der Geburt eines Kindes, im Kindergarten, im Vorschulalter und in der Grundschulzeit.

Kinder beobachten und nehmen so viel auf, dass sie sich manchmal überfordert fühlen. Als Mutter von vier Kindern erlebe ich das jeden Tag.